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其他 -浙江大學(xué)選調(diào)生綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班

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【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)選調(diào)生工作的重要指示精神,加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍“源頭工程”建設(shè),大力吸引高層次高素質(zhì)優(yōu)秀人才和急需緊缺專業(yè)人才,助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,根據(jù)中組部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)選調(diào)生工作的意見》(組通字〔2018〕17號(hào)),為提升選調(diào)生的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展要求,浙江大學(xué)特開設(shè)“選調(diào)生綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班”,培訓(xùn)旨在通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),針對(duì)性的課堂討論,實(shí)踐游學(xué)考察環(huán)節(jié),提高選調(diào)生的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力;緊抓當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)習(xí)與貫徹黨的二十大精神;進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,從而為本地經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出新的貢獻(xiàn)。

【培訓(xùn)地點(diǎn)浙江大學(xué)各大校區(qū)。 

【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定,詳情請(qǐng)來(lái)電咨詢。

【培訓(xùn)師資】高校老師,黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,企業(yè)高管,智庫(kù)專家等一流師資。 

【培訓(xùn)教材】每門課程均有專門編印的教材以及完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)。

【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

【課程簡(jiǎn)介】課程僅供參考,具體課程可根據(jù)委培方要求量身定制培訓(xùn)方案。

【授課方式】面對(duì)面授課(來(lái)浙江大學(xué)校園內(nèi)上課);線上授課(錄播、直播等形式);混合式授課(面授、線上授課相結(jié)合);上門授課(安排老師上門授課)

課程內(nèi)容(僅供參考)

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黨的二十大精神解讀

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二十大報(bào)告中的新觀點(diǎn)新論斷新思想

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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想——生態(tài)文明思想的萌發(fā)與升華

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黨的二十大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀

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習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述

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習(xí)總書記“兩山”理論與鄉(xiāng)村振興工作解讀

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高水平踐行“兩山”理念,高質(zhì)量推進(jìn)“千萬(wàn)工程”

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《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》解讀

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生態(tài)城市建設(shè)與人居環(huán)境生態(tài)化——基于旅游視角

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“兩山”理論、全域旅游與制度供給:浙江省大花園建設(shè)的道與術(shù)

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全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化

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數(shù)字技術(shù)賦能,助推鄉(xiāng)村振興與共同富裕

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未來(lái)農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)

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智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展:新科技驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)變革

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農(nóng)村信息化建設(shè)與智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展

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ICT與數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展

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互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字鄉(xiāng)村典型案例解讀

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數(shù)字化改革開啟“整體智治”新征程

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鄉(xiāng)村空間更新保護(hù)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提擋升級(jí)

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智慧農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)裝備機(jī)械化創(chuàng)新

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大數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行

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推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù),提升城鄉(xiāng)公共服務(wù)水平

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促進(jìn)政府?dāng)?shù)字化建設(shè),打造服務(wù)型政府

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數(shù)字化改革與一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)

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數(shù)字文旅的內(nèi)涵與建設(shè)思路

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數(shù)字態(tài)觀光經(jīng)營(yíng)問(wèn)題思考

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從數(shù)字化工具到數(shù)字化資產(chǎn)——用工產(chǎn)品變革方法論

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢(shì):新技術(shù)、新制造、新治理、新業(yè)態(tài)、新基建

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智慧農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)裝備機(jī)械化創(chuàng)新

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鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化改革的浙江實(shí)踐

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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

安吉余村

主題:習(xí)近平總書記“兩山”理論發(fā)源地

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浙江華騰農(nóng)業(yè)科技有限公司

主題:互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)

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遂昌農(nóng)村電商小鎮(zhèn)

主題:農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展與淘寶村建設(shè)

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桐廬美麗鄉(xiāng)村

主題:休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

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寧波奉化滕頭村

主題:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)

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淳安縣下姜村

主題:美麗鄉(xiāng)村黨建

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杭州外桐塢村

主題:休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

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烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)

主題:互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能深度融合

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嘉興南湖紅色教育基地

主題:重溫建黨歷史,感悟紅船精神

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浙江革命歷史紀(jì)念館、中國(guó)共產(chǎn)黨杭州歷史館

主題:黨史教育

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諸暨楓橋鎮(zhèn)(“楓橋經(jīng)驗(yàn)”)

主題:基層社會(huì)治理現(xiàn)代化

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州行政服務(wù)中心(市民之家)

主題:探索浙江政務(wù)服務(wù)工作

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 【教學(xué)服務(wù)與管理】

學(xué)員管理:按浙大學(xué)員管理制度統(tǒng)一管理,建立學(xué)員檔案,結(jié)業(yè)后在本校存檔。

教學(xué)服務(wù):配備經(jīng)驗(yàn)豐富的專職班主任。

1、組建班委會(huì)或?qū)W習(xí)小組,協(xié)助班級(jí)管理,加強(qiáng)師生溝通;

2、聽取學(xué)員對(duì)教學(xué)管理過(guò)程中的意見或建議,及時(shí)協(xié)助學(xué)員解決生活困難;

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間所有學(xué)員可在“來(lái)同學(xué)社”小程序上實(shí)時(shí)查看課件,打分、評(píng)論、互動(dòng);

4、培訓(xùn)結(jié)束后,建立學(xué)員檔案并統(tǒng)一歸入浙江大學(xué)檔案館,享受浙江大學(xué)繼續(xù)教育校友待遇。

【培訓(xùn)保障條件】

1、辦學(xué)設(shè)施:現(xiàn)有報(bào)告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室,為教學(xué)提供了完善的教學(xué)保障。

2、住宿服務(wù):除校內(nèi)住宿外,還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協(xié)議。

3、飲食服務(wù):校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有培訓(xùn)食堂、自助餐廳、校內(nèi)酒店餐廳等可提供飲食服務(wù)。

4、生活保障:校區(qū)圖書館擁有藏書百余萬(wàn)冊(cè);田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等設(shè)施齊全。


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